作者：梁宝忠 来源：农业部网站   

　　本网讯：4月19日，农业部农民田间学校创新试点河北省项目在永清县启动。

　　农民田间学校打破了以往单纯技术灌输模式，以“农民”为中心、以需求为导向、以“田间”为课堂、以“实践”为手段、以“能力建设”为目的，由经过专业培训的农技人员担任辅导员，在农作物整个生育期，通过参与式、互动式、启发式的形式，手把手向农民传授科学种植技术和经验，鼓励、激发和培养农民在生产中发现问题、分析原因、制订方案并实施解决实际问题，从而提高其自信心和决策能力。

　　近年来，农业部大力探索与推广农民田间学校模式，成立了全国农民田间学校专家指导组，举办了8期农民田间学校师资培训班，规范农民田间学校开办流程，并在全国建设了一批农民田间学校示范校。在农业部大力推动下，各地开办农民田间学校2万多所次，涉及粮食、蔬菜水果、生猪、家禽等多个行业。实践证明，农民田间学校这种参与式、互动式、启发式的农技推广新模式，在调动农民参与农技推广、引导科技要素向农村集聚、全面提升农民综合素质、加快培养新型职业农民等方面显现出越来越明显的优势，深受农民的欢迎。

　　据农业部科技教育司相关负责人介绍，此次会同中国科学院农业政策研究中心、中国农业大学等单位联合设计、并与中化化肥有限公司合作在河北、安徽两省的5个县实施农民田间学校创新试点，是贯彻落实全国农业科技促进年活动的一项重要举措，旨在科学、全面、系统总结现有农民田间学校模式的成功经验，拿出第一手的、定性与定量相结合的农民田间学校评估数据，探索通过大力推广农民田间学校模式，创建基层农技推广在村一级的新平台，加速农业技术推广，稳定并继续提高粮食生产水平，提高农业生产效率，改善由于农业生产过程中化肥和农药的过量使用而带来的对土壤、大气和水体的环境压力，推动我国农业实现高产、高效、环保的可持续发展。同时，通过随机试验干预方法探索温室种植农户的施肥行为及其影响因素，定量分析农民田间学校推广创新对低碳农业行为技术采用和扩散等社会经济综合影响，为国家低碳农业生产技术推广创新提供有价值的政策建议。

　　农业部要求，试点县的各级农业部门要高度重视，落实责任，整合资源，注重细节，积极探索，扎实开展农民田间学校创新试点，为全国探路子、摸经验、找方法；要大力配合中科院农业政策研究中心，按照项目设计的要求，认真细致地采集、汇总相关数据，按时、高质量地完成各项评估任务。